Halaman
89Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIIVIIIBermain Bulu TangkisPerhatikan gambar berikut ini!Bulu tangkis merupakan salah satu cabang olahraga kebanggaanI n d o n e sia. Bulu tangkis mampu mengangkat harkat dan martabat bangsaIndonesia di mata dunia dalam ajang pergelaran olahraga. Indonesia memilikibanyak generasi yang berpotensi dan pantas diidolakan. Siapakah tokohidolamu?Kamu dapat menceritakan tokoh idolamu. Kamu harus mengetahui identitastokoh dan keunggulan tokoh. Kamu dapat mencari informasi tokoh denganmelakukan wawancara. Catatlah hal-hal penting dalam wawancara. Kamu akanmemperoleh hasil wawancara dengan baik.Repro:www.tempo.com
90Pelajaran VIII Bermain Bulu TangkisPada Pelajaran VII kamu telah memahami wawancara. Pahami kembaliinformasi yang terdapat dalam wawancara untuk melakukan kegiatan padapelajaran ini.Simaklah wawancara yang dibacakan oleh gurumu!A.Datalah hal-hal penting dari narasumber berdasarkan wawancara yang telah kamudengarkan!Hal-hal penting yang kamu catat meliputi topik wawancara, orang yangmenjadi narasumber, dan isi wawancara.B.Tuliskan hal-hal penting yang terdapat dalam wawancara dengan kalimat yangsederhana dan komunikatif!Contoh:Pewawancara : ”Maksudnya, untuk menepis tanggapan berbagaikalangan yang menganggap Anda menurun?”Narasumber: ”Saya akui saya gagal di Madrid, tapi sebagai pemain ’kanada kalanya di atas dan ada kalanya di bawah. Saya puaskarena mampu bermain baik dengan mengalahkanbeberapa pemain terbaik dunia di Tokyo.”Hal-hal penting dalam kutipan wawancara tersebut.•Kegagalan pemain merupakan hal yang wajar.•Pemain telah berusaha bermain dengan baik.9Teks Mendengarkan (halaman 158)Menceritakan Tokoh IdolaKamu akan menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas dankeunggulan tokoh, serta alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yangsesuai. Kamu juga akan menggunakan kata berantonim, bersinonim, danberpolisemi.Langkah-Langkah BerceritaSebelum bercerita, kamu perlu memperhatikan langkah-langkah di bawahini!1.Tentukan terlebih dahulu tokoh idola.2.Kumpulkan data yang berkaitan dengan tokoh idola tersebut dari suratkabar, majalah, televisi, radio, atau internet!Mendengarkan WawancaraKamu akan mendengarkan wawancara dengan narasumber. Kemudian,kamu akan menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakannarasumber.
91Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIINama: Taufik HidayatTempat, tanggal lahir: Bandung, 10 Agustus 1981Alamat: Jalan Damai Raya, Cipayung,Jakarta TimurTinggi/berat badan: 176 cm/64 kgAgama: IslamHobi: Sepak bola dan jalan-jalanPrestasi: Brunei Open 1998, semifinalAsia Championship 1998,semifinal Indonesia Open1998, All England final 1999,semifinal Sudirman Cupgrup, Juara Dunia BuluTangkis, Olimpiade Athena2004Juara Dunia Bulu Tangkis, Taufik Hidayat, dulu bercita-citamenjadi pemain sepak bola. Dia mengatakan bahwa dia senang bermainsepak bola. Akan tetapi, badminton lebih artistik daripada sepak bola. Itujuga salah satu alasan yang membuatnya memilih jalur profesional dicabang bulu tangkis.Pilihan itu ternyata tidak salah. Taufik berkali-kali mengharumkannama Indonesia dengan berbagai kejuaraan yang dimenangkannya. Taufikberhasil menyelamatkan muka tuan rumah, Indonesia, pada pertandingan”Sanyo Indonesia Terbuka 2003”. Ia menang atas Chen Hong (Cina) denganskor 15–9, 15–9. Kemenangan ini merupakan sukses Indonesia karenamampu mempertahankan gelar juara tunggal putra. Sebelumnya, pasanganCandra Wijaya/Halim Haryanto kalah di semifinal. Usai memenangkanpertandingan IBF Badminton World Championship 22 Agustus 2005, airmata bahagia membasahi wajah pria kelahiran Bandung, 10 Agustus 1981itu. Taufik bersyukur dan merasa sangat beruntung.Dengan memenangkan pertandingan itu, Taufik pun mengukir sejarahsebagai pemain pertama yang bisa menggabungkan emas OlimpiadeAthena 2004 dengan gelar juara dunia tunggal pria di 2005. Hal ini menjadibukti bahwa Taufik adalah tunggal terbaik di dunia. Taufik memilikiprestasi luar biasa bagi seorang pemain muda. Ia dapat merebut emasolimpiade dan memenangkan kejuaraan dunia secara berurutan.Ketika berhasil meraih medali emas Olimpiade 2004, salah seorangyang paling berbahagia dengan kesuksesan ini adalah Lutfi Hamid, KetuaSebelum menceritakan tokoh idola di bidang olahraga bulu tangkis, pahami dahulu artikelberikut ini!3.Olahlah data yang telah dikumpulkan dalam bentuk cerita. Gunakanbahasa Indonesia yang baik serta gunakan pilihan kata yang menarik!4.Kemukakan ciri-ciri tokoh yang kamu idolakan itu!5.Kemukakan keunggulan, kelebihan, dan prestasi yang dimiliki tokohidola tersebut!6.Kemukakan pula alasan kamu mengidolakan tokoh itu!
92Pelajaran VIII Bermain Bulu TangkisIdentitas tokoh idola meliputi:1.nama lengkap,2.tempat dan tanggal lahir,3.alamat,4.agama, dan5.hobi.Umum Pengurus Daerah PBSI Jawa Barat. Tentu saja, karenaTaufik Hidayat berasal dari klub PB SGS Bandung yang berdiri1987.Karakter Taufik memang unik. Namun, seorang juara memangselalu unik, kata Lutfi bijak. Ia menyandingkan figur Taufik denganJohn Mc. Enroe dan Ilie Nastase di dunia tenis atau petinjulegendaris Muhammad Ali. Rudi Hartono, maestro bulu tangkisIndonesia memuji penampilan Taufik sempurna sejakmenyaksikannya bermain di Indonesia Terbuka, Batam 2003.Rudi mengatakan bahwa teknik Taufik komplet sekali. Namun,Rudi mengkritik bahwa Taufik harus bisa melawan emosi dirisendiri karena sekarang sudah menjadi pemain besar.Keberhasilan Taufik menorehkan prestasi tingkat duniamembuktikan bahwa dia pun semakin dewasa dan mampumengendalikan emosinya.Sumber: www.pdat.co.idA.Lakukan kegiatan berikut!1.Bertanya jawablah dengan teman sebangku mengenai identitas tokohidola tersebut!2.Tentukan keunggulan-keunggulan tokoh idola tersebut. Sertakanalasanmu dengan bukti yang mendukung!Berdasarkan jawaban A tersebut, kamu sudah memahami seluk-beluk tokohTaufik Hidayat.B.Lakukan kegiatan berikut ini!1.Ceritakan secara lisan tokoh idolamu dengan mengemukakan identitasdan keunggulan tokoh!2.Siswa yang belum mendapat giliran, menyimak dengan baik. Berikankomentar atau tanggapan terhadap cerita yang disampaikan temanmu!Komentar atau tanggapan itu meliputi:a.isi cerita,b.kelengkapan cerita,c.pilihan kata, dand. penampilan saat bercerita.3.Benahilah ceritamu berdasarkan tanggapan yang diberikan teman-temanmu!4.Tuliskan cerita yang sudah kamu benahi!5.Tempelkan cerita yang telah dibenahi di papan majalah dinding kelassecara bergiliran!Pada saat bercerita kamu dapat menggunakan sinonim. Penggunaansinonim dapat memperkaya kosakatamu.
93Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIIPenggunaan Antonim dalam KalimatPerhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!1.Ia menang atas Chen Hong dari Cina dengan skor 15–9, 15–9.2.Sebelumnya pasangan Candra Wijaya/Halim Haryanto kalah disemifinal.Apakah kedua kata bercetak miring itu berantonim? Untukmembuktikannya, coba ukurlah kedua kata itu dengan kriteria berikut!1.Kedua kata itu tidak dapat saling ditukarkan dalam konteks kalimatyang sama.2.Kedua kata itu memiliki makna yang berlawanan.Apakah kata menang dan kalah memenuhi kriteria itu? Jelaskan jawabanmu!Antonim adalah kata-kata yang maknanya dianggap kebalikan atauberlawanan. Antonim disebut juga lawan kata.Antonim dapat dibedakan atas empat macam.1.Berlawanan kembarContoh:Pria itu bekerja di perusahaan kertas.Wanita itu bekerja di perusahaan kertas.Cerita lisanmu menjadi menarik jika menggunakan antonim.Penggunaan Sinonim dalam KalimatPerhatikan kalimat di bawah ini!1.Saya gemar bulu tangkis karena saya mengidolakan salah satupebulu tangkis Indonesia, yaitu Taufik Hidayat.2.Sampai saat ini Taufik hobi bermain sepak bola dan jalan-jalan.Kata-kata yang bercetak miring dalam kalimat di atas merupakan katabersinonim.Untuk membuktikannya, coba ukurlah kata-kata itu dengan kriteriaberikut!1.Kedua kata memiliki makna yang sama atau hampir sama.2.Kedua kata harus dapat saling ditukarkan dalam konteks kalimat yangsama.Ini berarti sinonim adalah kata-kata yang memiliki kesamaan ataukemiripan makna.Sinonim dapat dibedakan menjadi dua macam.1.Sinonim yang sama maknanyaContoh:Nanda kelihatan bahagia sebab memperoleh juara.Nanda kelihatan bahagia karena memperoleh juara.2.Sinonim yang hampir sama maknanya.Contoh:Ibu Kasur meninggal dunia dalam usia 76 tahun.Ibu Kasur wafat dalam usia 76 tahun.
94Pelajaran VIII Bermain Bulu Tangkis2.Berlawanan bertingkatContoh:Tali itu panjang.Tali itu pendek.3.Berlawanan kebalikanContoh:Ibu guru memberi pertanyaan yang sangat sulit.Ibu guru memberi pertanyaan yang sangat mudah.4.Berlawanan hierarkisContoh:Kami merayakan hari keluarga setiap tanggal 10 Januari.Deni berulang tahun tanggal 15 Agustus.Kamu juga dapat menggunakan kata-kata berpolisemi dalam menceritakantokoh idola.Penggunaan Kata BerpolisemiPerhatikan kalimat berikut!1.Taufik pernah jatuh sakit karena terlalu keras berlatih.Perhatikan dan bandingkan dengan kalimat-kalimat di bawah ini!2.Harga tembakau jatuh.3.HUT-ku jatuh pada tanggal dan bulan yang sama dengan Taufik.4.Taufik Hidayat jatuh dari sepeda.Kata jatuh merupakan kata-kata berpolisemi. Apa yang dimaksud denganpolisemi? Coba jelaskan pendapatmu!Sekarang perhatikan arti kata jatuh berdasarkan keempat kalimat di atas!Kalimat 1 jatuh : menjadi sakitKalimat 2 jatuh : merosotKalimat 3 jatuh : bertepatan padaKalimat 4 jatuh : (terlepas dari) turun ke bawah dengan cepat (baikketika masih dalam gerakan turun maupun sudahsampai tanah)Jadi, polisemi berarti bentuk bahasa (kata, frasa, dan sebagainya) yangmempunyai makna lebih dari satu.C.Lakukan kegiatan di bawah ini!1.Cermati kembali contoh cerita tokoh idola di depan!2.Carilah kata-kata bersinonim. Kemudian, buatlah kalimat baru!3.Carilah kata-kata berantonim. Kemudian, buatlah kalimat baru!4.Carilah kata-kata berpolisemi. Kemudian, tuliskan artinya!
95Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIIMembaca Indah PuisiKamu akan membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volumesuara, mimik, dan kinesik yang sesuai dengan isi puisi.Cara Membaca Indah PuisiMembaca indah puisi harus memperhatikan irama, mimik, kinesik,dan volume suara yang sesuai dengan isi puisi.1.Irama merupakan gelombang turun naik, keras lembut, dan panjangpendek suara, atau bunyi bahasa.2.Mimik merupakan perubahan atau ekspresi raut muka seseorang.3.Kinesik merupakan gerak tangan dan tubuh untuk berkomunikasi ataumendukung ekspresi.4.Volume suara merupakan keras lemahnya suara yang disesuaikandengan isi puisi.Selain itu, pelafalan atau pengucapan kata-kata diucapkan dengan artikulasiyang tepat dan jelas.Cara membaca indah puisi dilakukan agar orang lain memahamimakna puisi. Cara yang dilakukan dalam membacakan puisi sebagaiberikut.1.Mulailah berlatih dengan membaca dalam hati!2.Kemudian, berilah tanda-tanda pembacaan puisi seperti di bawah ini!a.tandauntuk nada datarb.tandauntuk nada naikc.tandauntuk nada turund. tandauntuk kata-kata pentinge.tandauntuk kata-kata sangat penting3.Memberi tanda jeda pembacaan seperti berikut.a.tanda /untuk berhenti sebentarb.tandauntuk berhenti agak lamac.tanda //untuk berhenti lama4.Memberi tanda bagian yang harus dibaca lembut dan bagian yangharus dibaca keras.5.Membaca dan mengekspresikan puisi sesuai dengan tanda-tanda yangsudah dibuat. Ingatlah, kamu harus mengucapkan setiap kata dankalimat dengan ucapan yang jelas.
96Pelajaran VIII Bermain Bulu TangkisA.Salah satu temanmu akan membacakan puisi berikut ini. Perhatikan caratemanmu dalam membacakan puisi. Kemudian, berikan komentar baikvolume suara, irama, mimik, kinesik maupun pelafalannya!TerataiKepada Ki Hajar DewantaraDalam kebun di tanah airkuTumbuh sekuntum bunga terataiTersembunyi kembang indah permaiTiada terlihat orang yang lalu.Akarnya tumbuh di hati duniaDaun bersemi, Laksmi mengarangBiarpun dia diabaikan orangSeroja kembang gemilang mulia.Teruslah, O, Teratai bahagiaBerseri di kebun IndonesiaBiarkan sedikit penjaga taman.Biarpun engkau tidak dilihat,Biarpun engkau tidak diminatEngkau turut menjaga zaman. Sanusi Pane, Madah Kelana, 1931Membaca indah puisi ada dua, yaitudeklamasi dan poetry reading.1.DeklamasiMembaca puisi dengan caradeklamasi dilakukan dengangaya, irama, dan pembacatidak membawa teks.2.Poetry readingMembaca puisi dengan caraini dilakukan dengan iramaatau ritme, mimik, kinesik,dan volume suara.Dalam poetry reading inipembaca puisi tetap membawaatau membaca teks puisi.B.Berikan tanda-tanda pembacaan puisi di atas. Kemudian, bacalah berdasarkanpenandaan tersebut agar isi puisi dapat dipahami orang lain. Mintalah komentarteman-temanmu tentang irama, volume suara, kinesik, mimik, dan lafal!Mengubah Teks Wawancara Menjadi NarasiKamu akan mengubah teks wawancara menjadi narasi denganmemperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tidak langsung.Kerjakan kegiatan di bawah ini!1.Carilah sebuah puisi dari majalah, surat kabar, atau buku kumpulanpuisi!2.Berilah tanda-tanda pembacaan puisi yang kamu pilih!3.Bacakan puisi itu di depan teman-temanmu. Perhatikan volume suara,irama, mimik, kinesik, dan pelafalannya!4.Temanmu akan memberikan penilaian terhadap penampilanmu!Cara Mengubah Teks Wawancara Menjadi NarasiSetelah mengubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung,kamu dapat mengubah teks wawancara menjadi narasi. Cara mengubahteks wawancara menjadi narasi sebagai berikut.1.Membaca teks wawancara dengan cermat.
97Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VII2.Mencatat pokok-pokok masalah dalam teks wawancara.3.Mengubah pokok-pokok masalah dalam bentuk kalimat langsungmenjadi kalimat tidak langsung.4.Merangkai pokok-pokok masalah itu menjadi sebuah narasi yang utuh.Perhatikan teks wawancara berikut ini!Terobosan Baru di PBSIPewawancara : ”Selamat pagi, Pak. Seperti perjanjian kita, hari ini sayaakan mewawancarai Bapak berkaitan dengan terobosan-terobosan baru di PBSI.”Narasumber: ”Baik, silakan!”Pewawancara : ”Apakah Bapak hobi bermain bulu tangkis?”Narasumber: ”Saya suka menonton bulu tangkis. Tetapi saya belumpernah bermain bulu tangkis. Sekarang saya mulaibelajar bulu tangkis dengan pemain idola saya, RudiHartono. Saya harus giat belajar agar bila meresmikanacara bulu tangkis bisa memukul shuttle cock.”Pewawancara : ”Bagaimana cara Bapak memimpin PBSI?”Narasumber: ”Saya sangat sibuk. Saya mengubah struktur PBSI. Sayamembuat ada posisi Wakil Ketua PBSI. Wakil PBSI akanfull time di posisi tersebut dan dapat mengambilkeputusan. Saya juga mengizinkan untuk setiap saat diamenelepon saya. Bagaimanapun, keputusan tetap adadi tangan saya.”Pewawancara : ”Apa Bapak mempunyai terobosan khusus?”Narasumber: ”Saya membuat Bidang Penelitian dan Pengembangandalam struktur organisasi PBSI. Sebelumnya bidang initidak ada. Saya menunjuk tokoh senior bulu tangkisuntuk memimpinnya. Tugas utamanya mencari bibit-bibit secara selektif. Bulu tangkis sangat membutuhkanpostur tubuh yang tinggi.”Pewawancara : ”Apakah bibit unggul itu akan langsung masukpelatnas?”Narasumber: ”Tidak semua orang bisa masuk pelatnas. Harus adaseleksi yang ketat. Hanya orang-orang yang berprestasiyang bisa masuk pelatnas. Kemudian, pelatnas akansaya jadikan kawah candradimuka. Pelatnas harusbenar-benar prestisius. Artinya semua kebutuhanmereka disediakan di pelatnas.”Pewawancara : ”Bukankah para atlet pelatnas adalah anak-anak muda?Bagaimana dengan kebutuhan jiwa mereka?”Narasumber: ”Kita memang menampung keinginan mereka. Ada saatistirahat, ada saat latihan. Mereka bisa jalan-jalan ataurekreasi ke tempat yang mereka inginkan. Tetapi, kitatetap harus menerapkan disiplin yang keras. Motto saya‘Lebih baik mandi keringat saat latihan daripada mandidarah saat perang’. Jadi, daripada dipermalukan saatpertandingan, mereka harus latihan ekstra.”
98Pelajaran VIII Bermain Bulu TangkisTeks wawancara tersebut dapat diubah menjadi sebuah narasi. Dapatkah kamu mengubahteks wawancara menjadi bentuk narasi? Coba perhatikan narasi di bawah ini!Terobosan Baru di PBSIBulu tangkis merupakan satu-satunya cabang olahraga yang dapatmengangkat harkat dan martabat bangsa di mata dunia. Indonesia memilikibanyak generasi yang berpotensi. Masih banyak peluang untuk mengembalikankejayaan bulu tangkis Indonesia jika mau bekerja keras.Ketua PB PBSI suka menonton bulu tangkis. Akan tetapi, dia belum pernahbermain bulu tangkis. Oleh karena itu, dia belajar giat dengan pemain idolanya,Rudi Hartono. Menurutnya, dia harus belajar giat agar bila meresmikan acarabulu tangkis bisa memukul shuttle cock.Ketua PB PBSI melakukan terobosan khusus dengan membuat BidangPenelitian dan Pengembangan dalam struktur organisasi. Bidang ini sebelumnyatidak ada. Bidang ini bertugas mencari bibit-bibit secara selektif karena bulutangkis membutuhkan tubuh yang tinggi. Selain itu, dia mengubah strukturPBSI dengan membuat posisi wakil ketua PBSI. Wakil ketua PBSI akan full timedi posisi tersebut dan dapat mengambil keputusan. Wakil tersebut diizinkanuntuk menghubungi setiap saat karena keputusan tetap di tangan ketua PBSI.Terobosan berikutnya pemenuhan kebutuhan dan fasilitas di pelatnas.Kebutuhan jiwa para atlet pelatnas yang kebanyakan anak-anak mudadiwujudkan dengan memberi kesempatan bagi mereka untuk rekreasi atau jalan-jalan ke tempat yang mereka inginkan. Akan tetapi, disiplin yang keras harusditerapkan dengan sungguh-sungguh. Lebih baik mandi keringat saat latihan,daripada mandi darah saat perang. Artinya, daripada dipermalukan saatpertandingan, lebih baik latihan ekstra. Itulah motto ketua PBSI.Ketua PBSI menerapkan disiplin yang keras dan memilih atlet yangberdisiplin. Menurutnya meskipun kurang berprestasi, kedisiplinan mampumenular kepada orang lain.Artikel di atas merupakan bentuk narasi dari teks wawancara sebelumnya.Kalimat-kalimat yang digunakan dalam wawancara merupakan kalimatlangsung. Untuk mengubah teks wawancara menjadi narasi, kamu harusmengubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung.Pewawancara : ”Mana yang Bapak pilih: atlet yang berprestasi atauberdisiplin?”Narasumber: ”Saya lebih memilih atlet yang disiplin, meskipunkurang berprestasi. Karena kedisiplinan mampumenular kepada yang lain.”Pewawancara : ”Terima kasih, Pak atas penjelasan yang Bapak berikan.Saya rasa penjelasan Bapak sudah cukup. Saya mohonpamit, Pak.”Narasumber: ”Ya, ya, silakan.”Disadur dari: www.tempo.interaktif.com
99Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIIKata Ganti Kalimat LangsungKata Ganti Kalimat Tidak Langsungkamuengkauaku dan saya-kukitasaya atau akusaya atau akudia atau ia-nyamerekaCara Mengubah Kalimat Langsung Menjadi Kalimat Tidak LangsungPerhatikan contoh kalimat berikut!1.Pewawancara : ”Apakah Bapak hobi bermain bulu tangkis?”2.Narasumber: ”Saya suka menonton bulu tangkis. Tetapi sayabelum pernah bermain bulu tangkis. Sekarangsaya mulai belajar bulu tangkis dengan pemainidola saya, Rudi Hartono. Saya harus giat belajaragar pada saat meresmikan acara bulu tangkisbisa memukul shuttle cock.”Kalimat 1 dan 2 merupakan kalimat langsung. Kalimat langsungmerupakan kalimat yang digunakan untuk menirukan percakapan secaralangsung.Ciri-ciri kalimat langsung sebagai berikut.1.Kalimat langsung ditulis di antara tanda petik (”. . .”).2.Kalimat langsung ditulis dengan tanda titik dua (:).3.Huruf pertama pada petikan langsung ditulis dengan menggunakanhuruf kapital.4.Tanda petik penutup mengikuti tanda baca yang mengakhiri petikanlangsung.5.Bagian pengiring dan petikan langsung dipisahkan dengan tandakoma (,).Perhatikan pula kalimat di bawah ini!3.Pewawancara menanyakan hobi bermain bulu tangkis kepadaKetua PB PBSI.4.Ketua PB PBSI mengatakan bahwa dia suka menonton bulutangkis. Akan tetapi, dia belum pernah bermain bulu tangkis.Sekarang dia mulai belajar bulu tangkis dengan pemain idolanya,Rudi Hartono. Dia mengatakan bahwa harus giat belajar agar bilameresmikan acara bulu tangkis bisa memukul shuttle cock.Kalimat 3 dan 4 merupakan kalimat tidak langsung berdasarkan kalimatlangsung 1 dan 2. Kalimat tidak langsung merupakan kalimat yang secaratidak langsung mengulang pembicaraan orang lain.Dari beberapa contoh kalimat langsung dan tidak langsung di atas,terdapat perbedaan kata ganti. Penggunaan kata ganti pada kalimatlangsung dan tidak langsung sebagai berikut.
100Pelajaran VIII Bermain Bulu TangkisA.Bacalah penggalan teks wawancara berikut. Kemudian, ubahlah kalimatlangsungnya menjadi kalimat tidak langsung!Mari, Bermain Badmini!Pewawancara : ”Apa perbedaan dan persamaan permainanbadminton mini atau badmini dengan badmin-ton atau bulu tangkis?”Narasumber: ”Pada dasarnya permainan badmini dan bad-minton sama. Perbedaannya pada ukuranlapangan, tinggi net dan raketnya saja.Lapangan badmini lebih kecil, hanya berukuran11,8 × 5,18 meter. Di tengah juga ada net, tapitingginya 140 sentimeter. Selain itu, peng-hitungan skornya memakai sistem yang berhasilmemenangi dua kali permainan dia jadipemenang. Hal ini bertujuan untuk memudah-kan anak bermain bulu tangkis. Ukuran normallapangan 13,40 × 6,10 meter dengan raketstandar berukuran 67,5 sentimeter.”Pewawancara : ”Bagaimana Anda melatih anak-anak bermainbadmini?”Narasumber:”Permainan badmini memang dikhususkanbagi anak-anak. Jadi, saya harus menyesuaikandiri dengan raket dan lapangan yang lebih kecil.Tenaga untuk memukul bola pun perludikurangi. Sering kali shuttle cock keluarlapangan karena saya menyabet terlalu kuat.”Pewawancara : ”Mengapa Anda memilih badmini?”Narasumber: ”Selama ini anak-anak menggunakan peralatanorang dewasa. Alat yang kurang seimbangmengakibatkan mereka kesulitan belajar bulutangkis. Selain itu, motivasi mereka berlatih punakan terdongkrak. Saya ingin mengenalkanteknik dasar bulu tangkis kepada anak-anak.Saya juga dapat memantau bibit-bibit unggulyang layak dibina lebih lanjut. Kita bisamenggairahkan dunia bulu tangkis melaluibadmini.”. . . .Disadur dari:Tempo, 15 Januari 2006B.Ubahlah teks wawancara ”Mari, Bermain Badmini!” menjadi sebuah narasi!C.Setelah kamu selesai mengubah teks wawancara menjadi narasi, tukarkan hasiltugasmu dengan hasil tugas teman sebangkumu. Kemudian, suntinglah teks narasitersebut. Sesuaikan dengan hasil wawancara! Hal-hal yang harus kamu perhatikanadalah ejaan, isi, serta ketepatan pengubahan kalimat langsung menjadi kalimattidak langsung.
101Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIIPembicaraan atau wawancara dengan tokoh idola dapat kamu rekam dengantape recorder. Tujuannya agar kamu dapat mendengarkan berulang-ulang. Padawaktu mendengarkan wawancara tersebut, kamu harus mencatat hal-hal pentingyang kamu peroleh.Tokoh idola merupakan sosok seseorang yang dianggap memilikikeunggulan atau kelebihan. Keunggulan atau kelebihan seseorang tersebutdisukai oleh orang lain. Kamu dapat menceritakan tokoh idolamu. Kumpulkandata yang berkaitan dengan tokoh idolamu. Olahlah data tersebut menjadisebuah cerita. Ungkapkan ciri-ciri, keunggulan, kelebihan, dan prestasinya, sertaungkapkan alasan mengapa kamu mengidolakan tokoh.Membaca puisi harus disertai irama, volume suara, mimik, dan kinesik yangsesuai dengan puisi tersebut. Pembacaan puisi hasil karyamu akan berhasil jikakamu menghayati isi puisi tersebut. Mintalah tanggapan atau komentar daritemanmu tentang pembacaan puisi tersebut.Hasil wawancara dengan tokoh idola dapat kamu ubah menjadi karangannarasi. Sudahkah kamu tahu caranya? Pertama yang harus kamu lakukan adalahmenyalin secara lengkap hasil wawancara ke dalam tulisan. Cermati tekswawancara yang kamu tulis. Kemudian, catat-catat pokok-pokok masalah dalamwawancara ke dalam tulisan. Cermati teks wawancara yang kamu tulis.Kemudian, catat pokok-pokok masalah dalam wawancara tersebut. Pokok-pokokmasalah dalam wawancara di ubah dari kalimat langsung menjadi kalimat tidaklangsung. Langkah terakhir adalah merangkaikan pokok-pokok masalah menjadisebuah narasi yang utuh.RangkumanRefleksiKamu telah mempelajari beberapa kompetensi. Untuk mengukurpencapaian kompetensi tersebut, renungkan jawaban pertanyaan-pertanyaanberikut.1.Mampukah kamu menuliskan dengan singkat hal-hal penting dalamwawancara?2.Mampukah kamu menceritakan tokoh idola?3.Mampukah kamu membaca indah puisi?4.Mampukan kamu mengubah teks wawancara menjadi narasi?
102Pelajaran VIII Bermain Bulu TangkisKerjakan soal-soal berikut ini!1.Tulislah sebuah cerita tentang tokoh idolamu!2.Ubahlah teks wawancara berikut menjadi narasi!Pewawancara : “Kenapa salah satu satellite di Indonesia harus menurunmenjadi Sirkuit Nasional (Sirnas)?”Narasumber: “Sesuai dengan ketentuan IBF (Federasi Bulu TangkisInternasional) pada satu negara hanya ada satu satellitedan satu kejuaraan terbuka (Open). Ketentuan itu efektifberlaku mulai 2007. PBSI harus memilih Jakarta Open atauJPGG (Jawa Pos Gudang Garam) yang akan tetap menjadisatellite.”Pewawancara : “Menurut penilaian Anda, mana yang lebih layak tetapmenjadi satellite?”Narasumber: “Saya tidak mau memberikan penilaian secara pribadi.Yang jelas, kami segera melakukan rapat denganpengurus inti PB PBSI dalam menentukan satellite manayang akan tetap eksis.”Pewawancara : “Bagaimana kriteria bahwa satu satellite lebih layak untuktetap eksis?”Narasumber: “Kesiapan panitia penyelenggara, jumlah peserta, danfasilitas peserta. Itulah poin-poin utama yang akanmenentukan satellite mana yang kami pilih.”Pewawancara : “Bagaimana dengan besarnya hadiah yang ditawarkan?”Narasumber: “Tentu saja ini juga menjadi poin penting. Ini berkaitandengan jumlah dan kualitas peserta yang bersediatampil.”Pewawancara : “Benarkah penyelenggaraan satellite di Surabaya akanmerangsang pembinaan daerah?”Narasumber:“Bisa jadi. Namun perlu dicatat, seharusnya pihak yangmemiliki semangat pembinaan tinggi tidak akankehilangan semangatnya meski terjadi perubahan formatkejuaraan.”Sumber: www.bulutangkis.com3.Carilah sinonim kata yang bercetak miring berikut!a.Taufik berasal dari tim PB SGS Bandung.b. Saya senang bermain bulu tangkis.4.Carilah antonim kata yang bercetak miring berikut!a.Saya kalah karena kondisi fisik tidak mendukung.b.Taufik berhasil menyelamatkan muka tuan rumah Indonesia pada ”SanyoIndonesia Terbuka 2003”.Evaluasi Pelajaran VIII